EL MAESTRO REPUBLICANO

Hace pocos días se celebró, sin pena ni gloria, el día Mundial del docente. He aquí lo que escribió Feliciano Robles Blanco, en Rebelión, a propósito de esté día y que, desde luego nos hace reflexionar a muchos a cerca del papel del maestro en nuestros días, del modelo y del futuro.

"Con motivo del Día Mundial de los docentes, he escrito unas reflexiones  para reivindicar la figura de los maestros republicanos que tanto hicieron por el desarrollo cultural durante la vigencia de la 2ª República Española. (1931-1939) y que fueron duramente represaliados por la Dictadura franquista.

Normalmente las personas estamos influidos en nuestras vidas por algunos de nuestros ascendentes, unos reales y otros literarios.

Yo personalmente en la persona con la que más me voy identificando a medida que avanzo en la edad es con la figura  de un Maestro  que  era  mi padrino y que era un Maestro Republicano.

Aquel maestro, a quien yo tanto he admirado, tuvo la virtud de enseñar a leer y a escribir a mi madre, cuando esta tenía más de 25 años y estaba sirviendo en su casa cuidando de sus hijos pequeños y en las tareas domésticas. Tan útil fue su enseñanza que luego mi madre  me enseñó a leer a mi en el campo cuando estábamos con el ganado, y  me enseñó a mi a leer tal y como aquel maestro le había enseñado a ella. Y vaya si fue eficaz su enseñanza porque fui un lector muy eficiente desde que tenía tres años que es cuando aprendí a leer.

Quiero en estas líneas reivindicar  a todos los  docentes que durante la 2ª República iniciaron una campaña educativa en España como nunca se había conocido, basada en un humanismo regenerador.

Yo creo que nuestra sociedad necesita una nueva regeneración  en las ideas, en los ideales, no me gusta nada el cariz que están tomando las cosas, la Educación entre ellos, pero también la Sociedad.

Solo hay que ver los medios de comunicación, principalmente la televisión, una auténtica basura embrutecedora.

Vivimos encima de un volcán  donde brilla el egoísmo, y la insolidaridad, todos los problemas que yo veo en la Escuela provienen de esos  males, el excesivo egoísmo, la competividad ,la insolidaridad y un individualismo enfermizo.

¿Por qué amigos, se llama buenos a los alumnos inteligentes y los no inteligentes se les llama  malos? No hay una tremenda injusticia en tal valoración.

¿No os habéis encontrado con jóvenes, quizá torpes, quizá inquietos, quizá inadaptados que son unas excelentes personas?

¿Qué hacemos los docentes por ellos? ¿Qué quieren que hagamos en el futuro por ellos?

Me gustaría reivindicar a aquellos maestros y maestras republicanas que se propusieron crear ciudadanos y no crear pequeños  monstruos como se pretende hacer ahora.

Caminamos hacia la peor de las dictaduras, la dictadura de la segregación, de la exclusión, de la insolidaridad.

Cuan alto hay que decir que eso es un error muy grande.

Os invito a incorporaros  al espíritu de aquellos maestros y maestras republicanos españoles e iniciemos una etapa nueva de alfabetización en los valores humanos que dignifican a las personas y acabemos con esta farsa educativa que convierte a  nuestros jóvenes  en  auténticos analfabetos funcionales"

La foto es de Lorenzo Luzuriaga